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Barco-escola especial envolve aulas no catamarã e de campo

Barco-escola especial envolve aulas no catamarã e de campo

Divulgação

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O Barco-escola do Instituto do Meio Ambiente terá uma programação especial, na terça (21) e na quinta-feira (23). Estudantes da rede pública de escolas localizadas nas Áreas de Proteção Ambiental (APAs) de Santa Rita e do Catolé e Fernão Velho participam da atividade que será realizada a bordo do catamarã e na sede do Instituto, como parte da programação do Mês do Meio Ambiente que esse ano tem as Unidades de Conservação como tema principal.

A programação começa às 08h, com os preparativos para o embarque dos estudantes para a aula a bordo do Catamarã, onde eles deverão aprender mais sobre o Complexo Estuarino-Lagunar Mundaú-Manguaba (CELMM). Ao desembarcar eles serão levados a conhecer o Jardineto Botânico do Herbário MAC, na sede do IMA. Onde poderão interagir com a exposição de apreensões feitas pelo Batalhão de Polícia Ambiental (BPA), assim como os brinquedos, itens de decoração e móveis produzidos com objetos reaproveitados.

Na terça-feira (dia 21), o barco-escola especial sai com 50 estudantes de escola pública localizada, em Marechal Deodoro, na APA de Santa Rita. Na quinta-feira (23) será a vez de um grupo de 40 estudantes de escola localizada na APA do Fernão Velho e Catolé. Nos dois dias, os grupos têm idade acima dos 10 anos, e estão matriculados entre o sexto e o nono ano.

Outros barcos
Também na terça-feira, dia 21, a tarde haverá um barco-escola no CELMM com estudantes de Biomedicina do Cesmac. Na quarta-feira, dia 22, às 09h o barco sai cm alunos da Associação de Deficientes Físicos de Alagoas (Adefal), e às 13h, o sairá com representantes do Conselho Gestor da APA do Catolé e Fernão Velho e estudantes de escola localizada também naquela Unidade de Conservação. Na quinta-feira, dia 23, às 14h, será a vez dos estudantes vencedores da gincana ambiental realizada na cidade de Porto Calvo. Todavia, esses barcos-escola seguirão a programação normal, sem as atividades extras.